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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Estudio de Caso e Intervención de un niño con síndrome de Rubinstein TaybiTapia Encalada, Eulalia; Quito Vidal, Nataly Estefanía
2018Estudio de caso y plan de intervención a un niño de tres años y medio de edad con Parálisis Cerebral Infantil Atetósica del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay “IPCA”Tapia Encalada, Eulalia; Vidal Arpi, Alicia Carmen
2015Estudio de las funciones básicas en los niños/as de primero de básica de la escuela Fray Gaspar de Carvajal y propuesta de intervención en los casos que presenten dificultadesTapia Encalada, Eulalia; Serpa Serpa, Jessica Gabriela
2015Guía de estrategias de trabajo en equipoTapia Encalada, Eulalia; Toledo Coraisaca, Martha Isabel
2018Implementación de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación a niños con discapacidad en la Unidad Educativa Especial Municipal GirónTapia Encalada, Eulalia; Guzmán Condo, Gabriela Elizabeth; Bustamante Vásquez, Soledad Eugenia
2017Implementación de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación dirigidos a la población con Retos Múltiples del Proyecto “Los pequeñitos de O.S.S.O” Fundación O.S.S.OTapia Encalada, Eulalia; Idrovo Izquierdo, Malena Alejandra; Jarama Espinoza, María Augusta
2017Implementación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación (SAAC) a los alumnos con discapacidad motriz del nivel inicial de la Unidad Educativa Especializada Stephen HawkingTapia Encalada, Eulalia; Vásquez Álvarez, María Gabriela
2016Métodos Alternativos de Comunicación dirigida a niños de 3 a 5 años con parálisis cerebral infantil del Centro Integral Fono Audiológico CIFA de la ciudad de CuencaTapia Encalada, Eulalia; Gavilánez Flores, Lorena
2016Plan de intervención en dificultades de aprendizaje dirigida a niños y niñas del Sexto Año de Educación General Básica de la Escuela “Ricardo Muñoz Chávez”Tapia Encalada, Eulalia; Serrano Cabrera, Karla Paola
2017Plan de Intervención en Dificultades de Aprendizaje dirigido a niños de 7 a 8 años de la Institución Educativa “José Víctor Ordoñez”Tapia Encalada, Eulalia; Loja Durazno, Karina Marisol
2016Plan de Intervención en Inclusión Educativa dirigido a niños de tres a cinco años de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios de la Ciudad de CuencaTapia Encalada, Eulalia; Galarza Bermeo, Mayra Elizabeth; Juca Cantos, Tatiana Janeth
2017Plan de intervención en las áreas de lectura, escritura y matemática mediante la estimulación sensoperceptiva en niños de tercero y cuarto año de la escuela Héctor AuquillaTapia Encalada, Eulalia; Carrera Carrasco, María Paz
2018Plan de intervención en Lectoescritura para niños con bajo rendimiento académico de Tercero de educación general básicaTapia Encalada, Eulalia; Cada Fernández, Adriana Yessenia; Tintín Durán, Estéfany Elizabeth
2016Plan de intervención para desarrollar el proceso de atención en niños y niñas de 3 a 5 años que presentan Síndrome de Down del centro de desarrollo integral Cedin DownTapia Encalada, Eulalia; Ordóñez Rodríguez, Karina Soledad
2015Programa de conciencia fonológica para la reeducación en la lecto-escritura en los niños de Tercer año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Huayna - Cápac”Tapia Encalada, Eulalia; Tixi Brito, Ana Karina
2017Programa de intervención temprana en el área de Lenguaje, mediante la música dirigido a niños de 2 a 3 años del CIBV Paraíso 6Tapia Encalada, Eulalia; Torres Villa, Jessica Alexandra
2017Programa de sensibilización al personal administrativo que tiene relación directa con pacientes del hospital “José Carrasco Arteaga”, sobre la atención a personas con discapacidadTapia Encalada, Eulalia; González Rugel, Elba María
2015Propuesta de intervención en el área de autonomía, dirigida a padres de familia de niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa PacchaTapia Encalada, Eulalia; Faicán Vizhñay, María Gabriela
2017Propuesta de museo inclusivo para personas con discapacidad motriz e intelectual, para la Sala Nacional de Etnografía PumapungoTapia Encalada, Eulalia; Miranda Iñiguez, Grace Sofía; Orellana Sigüenza, María Elisa
2012Propuesta de un plan de cultura preventiva de discapacidades en adolescentes del Décimo nivel de Educación Básica en 5 centros educativos fiscales de la zona urbana de la ciudad de CuencaPiedra Martínez, Elisa; Tapia Encalada, Eulalia