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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la Educación General Básica regular de la provincia de Cotopaxi	Córdova González, María Lorena; Berrezueta Pesántez, Elizabeth Cecilia; Nieto Trelles, Andrea Verónica
2016	Diseño e inclusión: Aportes teóricos para el diseño dirigido a grupos vulnerables	Stivale, Silvia; Argudo Contreras, Adriana
2013	Programa de Sensibilización sobre la Discapacidad Visual en estudiantes de la Universidad del Azuay	Hidalgo Carrasco, Ruth; Iñiguez Quizhpi, Sandra Verónica
2014	Nivel de conocimiento que tienen los servidores del SRI Regional Austro acerca de la inclusión laboral de personas con discapacidad, año 2013-2014	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Silva Jáuregui, Paola Cristina
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Machado Solís, María Paz; Vintimilla Cueva, Mónica Andrea
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un estudiante con Trastorno del Espectro Autista en el aula.	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Sánchez Pillajo, Sandra Judith
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con discapacidad auditiva dentro del aula	León Pesántez, Adriana del Pilar; Guayllas Plaza, Angélica Maritza
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la Zona 5 del Ministerio de Educación, correspondiente a las provincias de Bolívar, Santa Elena, Los Ríos y Guayas (excepto los cantones Guayaquil, Samborondón y Durán)	Córdova González, María Lorena; Pozo Prohens, Carolina; Tinoco Alvear, Juana Catalina
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Altas Capacidades	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Arciniegas Fárez, Daniela Fernanda
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el aula	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Belepucha Sanmartin, Jenny Alexandra