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dc.contributor.advisorUllauri Donoso, Narcisa-
dc.contributor.authorPesántez Brito, Franco-
dc.date.accessioned2014-02-10T22:54:09Z-
dc.date.available2014-02-10T22:54:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3166-
dc.descriptionLa tendencia moderna del turismo, que busca como principal objetivo el desarrollo de pueblos y comunidades mediante una actividad sostenible, la cual busca generar un sentido de responsabilidad turística tanto del que oferta -la comunidad- como del que demanda -el turista- para el mejoramiento de su calidad de vida, su economía y la protección de sus recursos naturales. Esta tesis pretende proyectar a la comunidad Igüila Corral al correcto modelo de desarrollo turístico para comunidades campesinas. Revalorizando sus costumbres, fortaleciendo los lazos familiares, brindándoles fuentes de ingresos económicos alternativos y la concientización de proteger sus áreas naturales mediante una actividad turística responsable y sustentable. La investigación de distintas ramas tanto turísticas como sociales en este trabajo tiene como conclusión adaptar modelos y al mismo tiempo crear escenarios específicos para el beneficio de la comunidad Igüila, así también como resultado de este hecho implantar en esta región del Ecuador una guía real a la situación de las comunidades campesinas de esta área.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent103 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectTURISMOes_EC
dc.subjectTURISMO SUSTENTABLEes_EC
dc.subjectTURISMO COMUNITARIOes_EC
dc.subjectREVALORIZACION CULTURALes_EC
dc.subjectGENERACION DE RECURSOS ECONOMICOSes_EC
dc.subjectRECURSOS NATURALESes_EC
dc.titlePlan de desarrollo turístico local en la comunidad de "Iguila"es_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeLicenciatura en Turismoes_EC
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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