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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBalarezo Chiriboga, Lucio-
dc.contributor.authorLeón Cedillo, Nube Margarita-
dc.date.accessioned2014-02-17T21:54:05Z-
dc.date.available2014-02-17T21:54:05Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3252-
dc.descriptionEl desarrollo del modelo integrativo al ser utilizado en este trabajo ha permitido descubrir, diagnosticar, evaluar, comprender y tratar los obstáculos o barreras internas y externas de la interrelación social entre los jóvenes de este proyecto. Dificultades como la timidez y la ansiedad inhiben y dificultan una sana relación social en unos casos y en otros por desconocimiento de técnicas de interacción social, con el correspondiente perjuicio que esto acarrea. De allí surge la necesidad de generar espacios con el propósito de encontrar conjuntamente con los jóvenes las estrategias para superar tales limitaciones a la vez que, entender como estos obstáculos interfieren en la comunicación y en la efectividad de las transacciones sociales entre los jóvenes sus iguales y los adultos significativos.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent184 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectPSICOLOGIAes_EC
dc.subjectMODELO INTEGRATIVOes_EC
dc.subjectPERSONALIDADes_EC
dc.subjectADOLESCENCIAes_EC
dc.subjectHABILIDADES SOCIALESes_EC
dc.titleImplementar el diseño de un programa de entrenamiento en Habilidades Sociales para adolescentes desde el modelo Integrativo focalizado en la personalidad. Colegio Fiscal Ambrosio Andrade, Suscal - Ecuadores_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeMagíster en Psicoterapia Integrativaes_EC
Aparece en las colecciones: Posgrados

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