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Título : Aprendiendo de manera activa
Autor : Cordero Díaz, Paúl
Berrezueta Berrezueta, Jaime Enrique
Palabras clave : EDUCACIÓN
APRENDIZAJE
CULTURAS JUVENILES
PEDAGOGÍA CON SENTIDO
APRENDIZAJE ACTIVO
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
RECURSOS DE APRENDIZAJE
LENGUAJES MODERNOS
VIOLENCIA EN EL AULA
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : Este texto paralelo profundiza las teorías del aprendizaje en el espacio universitario, para lograr aprendizajes significativos por parte de los estudiantes, versa sobre los espacios de comunicación y de aprendizaje a través de los recursos del laboratorio, el seminario, el análisis de casos y la resolución de problemas, el aprendizaje de manera activa y como evaluar los mismos, trata sobre las tecnologías de la información y comunicación aplicadas en la labor educativa, confronta los programas televisivos para comprender el lenguaje que utilizan actualmente los jóvenes, profundiza el alcance de la pedagogía universitaria considerando el sentido y el sinsentido en la educación, haciendo énfasis en evitar la violencia en las aulas, se analiza la situación de los jóvenes con las culturas juveniles, se investiga cómo se perciben los jóvenes y nosotros como docentes como percibimos a los jóvenes que son la razón de nuestro quehacer universitario.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3386
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