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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3658
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPeña Castro, Gerardo-
dc.contributor.authorCevallos Guerrero, María Gabriela-
dc.contributor.authorMolina Andrade, Andrea Cecilia-
dc.date.accessioned2014-11-07T23:01:12Z-
dc.date.available2014-11-07T23:01:12Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3658-
dc.descriptionEl Plan de Intervención Preventivo contra la Violencia de Género en niños y niñas de 9 a 12 años realizado en la Fundación Salesiana PACES de la ciudad de Cuenca, se estructuró en tres fases: diagnóstico, intervención y evaluación. En primera instancia se aplicó el cuestionario MC-1 diseñado específicamente para el desarrollo de este plan, estudia tres áreas: familiar, académico- laboral y socio- cultural, así, logramos identificar pensamientos estereotipados sobre los roles femenino y masculino, factor clave en la reproducción de la violencia de género. A partir del diagnóstico se ejecutó un Plan de intervención diseñado en seis talleres psicoeducativos dirigidos a los niños y niñas de la Fundación, en dos de sus Centros Organizativos, y de manera complementaria a los padres y madres de familia. Por último, se aplicó nuevamente el cuestionario diseñado en la fase de diagnóstico, a manera de re-test, para analizar los resultados obtenidoses_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent133 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectPSICOLOGÍA CLÍNICAes_EC
dc.subjectVIOLENCIA DE GÉNEROes_EC
dc.subjectPREVENCIÓN INFANTILes_EC
dc.subjectROLESes_EC
dc.subjectESTEREOTIPOSes_EC
dc.titlePlan de intervención preventivo contra la violencia de género en niños de 9 a 12 años. Proyecto realizado en la Fundación Salesiana PACES, de la ciudad de Cuenca.es_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.coverageECes_EC
dc.description.degreePsicología Clínicaes_EC
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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