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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorArteaga Ortiz, Ana Cristina-
dc.contributor.authorOrellana León, Cristina Alexandra-
dc.contributor.authorArias Jiménez, María Belén-
dc.date.accessioned2016-01-22T15:09:38Z-
dc.date.available2016-01-22T15:09:38Z-
dc.date.created2015-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4982-
dc.descriptionEl presente trabajo de titulación esquematiza contenidos de fundamentación legal, pedagógica y real; un análisis de la investigación diagnóstica de campo en Instituciones vinculadas a la primera infancia en la zona rural como urbana de la Ciudad de Cuenca. El trabajo se enfocó a la organización de procesos institucionales, referidos a: implementación y presupuesto; equipo profesional; misión; visión; principios; valores; metodología; protocolo de atención. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones respectivas para la Creación del Centro Diagnóstico e Intervención para niños y niñas de 0 a 5 años, de la Escuela de Educación Especial de la Universidad del Azuay.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent289 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectATENCIÓN PRIORITARIAes_ES
dc.subjectPRIMERA INFANCIAes_ES
dc.subjectCENTROS INFANTILES DEL BUEN VIVIRes_ES
dc.titleCreación de un Centro de diagnóstico e intervención para niños y niñas de 0 a 5 años de la Escuela de Educación Especial de la Universidad del Azuayes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precozes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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