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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorNegrete Martínez, Nancy-
dc.contributor.authorMatute Jiménez, Mayra Vanessa-
dc.date.accessioned2016-09-28T23:25:06Z-
dc.date.available2016-09-28T23:25:06Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6215-
dc.descriptionEl proyecto tiene como objetivo determinar si la aplicación de la guía de desarrollo de destrezas verbales mediante el Relato Infantil, incide en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 3 y 4 años del Centro de Desarrollo Infantil Catarina. Bajo esta propuesta se buscó identificar y registrar los problemas de lenguaje oral, conocer los beneficios del Relato Infantil e implementar una metodología de enseñanza para el desarrollo de destrezas verbales en los niños con el fin de medir su incidencia en el lenguaje. Una vez detectado el problema fue importante usar técnicas adecuadas para mejorar las habilidades verbales para lo cual se propuso la guía didáctica “Cuentos para aprender” con actividades destinadas para este fin.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent166 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESTREZAS VERBALESes_ES
dc.subjectRELATO INFANTILes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAes_ES
dc.subjectESTIMULACIÓN TEMPRANAes_ES
dc.titleEl Relato Infantil como metodología para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 y 4 años en el Centro de Desarrollo Infantil Catarinaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precozes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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