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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/725Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Durán Durán, Esperanza | - |
| dc.contributor.author | Palacios Sotomayor, María José | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-23T15:15:27Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-23T15:15:27Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/725 | - |
| dc.description | El tema central que se desarrolla en el presente trabajo monográfico es la teoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en la educación del niño. Lo sustantivo de esta teoría consiste en reconocer la existencia de siete tipos de inteligencias diferentes e independientes que pueden interactuar y potenciarse recíprocamente. Así mismo constan herramientas, actividades, técnicas y estrategias para que los maestros puedan hacerle frente a cualquier contenido, área, tema u objetivo de instrucción y desarrollar por lo menos siete maneras de enseñarlo. Además propone una reconceptualización del rol que el docente desempeña dentro del aula. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | INTELIGENCIAS MULTIPLES | es_ES |
| dc.subject | DESCRIPCION DE SIETE INTELIGENCIAS | es_ES |
| dc.subject | EVALUACION DE LAS INTELIGENCIAS | es_ES |
| dc.title | Cómo aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el salón de clases | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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