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dc.contributor.advisorQuintuña Alvarez, Jorge-
dc.contributor.authorTamariz Espinoza, Verónica-
dc.date.accessioned2017-10-16T15:38:37Z-
dc.date.available2017-10-16T15:38:37Z-
dc.date.created2017-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7330-
dc.descriptionLa naturaleza de este Texto Paralelo es el entender al aprendizaje como una función propia del ser humano que dura toda su vida, sin embargo reconocer que en el proceso de educación universitaria se pretende robustecer los cimientos cognitivos y científicos, además de fomentar sólidos valores humanos que propendan a un desarrollo y crecimiento del contexto circundante. El educador se basa en la función de mediador pedagógico, comprendiendo mediación como la capacidad de respetar la idiosincrasia, fortaleza y estilo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, como seres dueños de una historia particular y de recursos auténticos que puedan aportar de manera significativa a un aprendizaje constructivo; para esto el educador debe tener una pasión por aprender y una vocación por enseñar, priorizando el aprender a aprehender, y aprender a emprender dentro del mundo actual: cambiante y competitivo, tomando en cuenta el saber, el hacer y el ser, aprovechando su propio contexto, y siendo capaz de demostrar que se puede hacer ciencia día a día.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent123 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDOCENCIAes_ES
dc.subjectSISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRICULUMes_ES
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectINSTANCIA DEL APRENDIZAJEes_ES
dc.titlePasión por aprender: una vocaciónes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeEspecialista en Docencia Universitariaes_ES
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