Diseño de instrumentos para el aprendizaje de vocalización en los niños con trastorno de lenguaje

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Tripaldi Proaño, Anna María	-
dc.contributor.author	León Chacón, Christian Xavier	-
dc.date.accessioned	2018-07-09T17:24:02Z	-
dc.date.available	2018-07-09T17:24:02Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8137	-
dc.description.abstract	La dislalia funcional forma parte de los trastornos de lenguaje, se caracteriza por una alteración de articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos fono-articulatorios. Las soluciones para esta patología son las terapias de lenguaje en la cual se manejan distintos ejercicios de acuerdo a los fonemas, sin embargo, en ciertos niños estos ejercicios resultan tediosos o sumamente dificultosos causando frustración, ansiedad o deserción de la terapia. En este proyecto de tesis se elaboró un objeto para cambiar la sensación de la terapia, vinculando el diseño emocional, lúdico y multimedia con la intención de recrear diversión durante la misma.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	DISEÑO DE OBJETOS	es
dc.subject	DISEÑO EMOCIONAL	es
dc.subject	LÚDICO	es
dc.title	Diseño de instrumentos para el aprendizaje de vocalización en los niños con trastorno de lenguaje	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.degree	Diseñador de Objetos	es
dc.pagination.pages	95 p	es
Aparece en las colecciones:	Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
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