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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPacurucu Pacurucu, Ana Lucía-
dc.contributor.authorGuaman Moscoso, Jean Carlo-
dc.contributor.authorQuizhpe Aucancela, José Andrés-
dc.date.accessioned2019-01-02T14:25:05Z-
dc.date.available2019-01-02T14:25:05Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8635-
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo determinar la presencia de problemas internalizantes y externalizantes en una población de 2 a 5 años de edad pertenecientes al Centro de estimulación y apoyo psicoterapéutico CEIAP en la ciudad de Cuenca. La muestra estuvo compuesta por 158 niños y niñas. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron, Child Behavior Checklist (CBCL/1 ½ a 5 años) versión para padres y la ficha socioeconómica del centro. El número de niños que obtuvieron niveles en la escala de riesgo o clínica fueron 42, a ellos se les aplicó el Caregiver Teacher Report Form (CTRF/ 1 ½ a 5 años) versión maestros. Los resultados indican una presencia mayor de conductas internalizantes, expresadas principalmente con los síntomas de aislamiento y somatización. Siendo el género masculino, la edad de tres años y la familia nuclear las variables que presentan mayores porcentajes de casos preocupantes.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectCONDUCTASes
dc.subjectINTERNALIZANTEes
dc.subjectEXTERNALIZANTEes
dc.subjectPSICOSOCIALes
dc.subjectPREESCOLARes
dc.titleConductas externalizantes e internalizantes en niños de 2 a 5 años del Centro Preescolar Ceiap en la ciudad de Cuencaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreePsicología Clínicaes
dc.pagination.pages97 pes
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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