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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBarrazueta Samaniego, Juan-
dc.contributor.authorAyala Campoverde, María Fernanda-
dc.date.accessioned2020-03-02T17:32:24Z-
dc.date.available2020-03-02T17:32:24Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9684-
dc.description.abstractEl presente trabajo de titulación tiene como objetivo desarrollar un software lúdico como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje de los temas productos notables y descomposición factorial. Para este estudio, se realizó un proceso diagnóstico a 25 docentes del área de Matemáticas, con el propósito de identificar las dificultades existentes en las temáticas antes mencionadas. Los resultados demostraron que los estudiantes de noveno año de EGB presentan mayor grado de dificultad al identificar la representación matemática de cada caso; al recordar las reglas de resolución y aplicar las leyes de los exponentes. En base a estos datos y con los aportes teóricos de la Reforma Curricular 2016 se diseñó y elaboró el software de apoyo pedagógico “AlgeWorld”. El cual, fue sometido a un proceso de validación por juicio de expertos para conocer su impacto y utilidad en la educación matemática.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectSOFTWAREes
dc.subjectMATEMÁTICASes
dc.subjectPRODUCTOS NOTABLESes
dc.subjectDESCOMPOSICIÓN FACTORIALes
dc.subjectAPOYO PEDAGÓGICOes
dc.titleImplementación de un software como apoyo pedagógico para la enseñanza de las Matemáticas en el bloque de Álgebra y Funciones en los temas de productos notables y descomposición factorial, para noveno año de Educación General Básicaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especiales
dc.pagination.pages157 pes
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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