DSpace Colección :http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/78802024-02-27T15:46:52Z2024-02-27T15:46:52ZActivismo transmedia. Narrativa de participación para el cambio socialOrtuño Mengual, PedroVillaplana Ruiz, Virginiahttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/104752021-01-16T08:08:15Z2017-02-01T00:00:00ZTítulo : Activismo transmedia. Narrativa de participación para el cambio social
Autor : Ortuño Mengual, Pedro; Villaplana Ruiz, Virginia
Resumen : El artículo propone una revisión de prácticas activistas mediáticas, origen de las formas participativas de la narrativa transmedia, en relación al lugar y la acción política. La implantación de las redes digitales ha permitido el desarrollo de una cultura red. Se analizan prácticas artísticas de colectivos activistas y las nuevas propuestas desarrolladas con dispositivos móviles vía GPS y webdoc. En este sentido, se proponen tres líneas discursivas sobre el activismo transmedia: las políticas de acción y representación colectiva, y finalmente, la expresión de la experiencia mediante el testimonio2017-02-01T00:00:00ZLa narrativa hipermedia en el museo. El presente del futuroBarinaga López, BorjaMoreno Sánchez, IsidroNavarro Newball, Andrés Adolfohttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/104742021-01-16T08:08:14Z2017-02-01T00:00:00ZTítulo : La narrativa hipermedia en el museo. El presente del futuro
Autor : Barinaga López, Borja; Moreno Sánchez, Isidro; Navarro Newball, Andrés Adolfo
Resumen : La narrativa hipermedia aleja el museo del templo de las musas y contribuye a cercarlo a todas las personas: Gracias a esta narrativa, el museo in situ se hace virtual y ubicuo, y, por medio de los dispositivos móviles, nos acompaña siempre. Pero el museo no utiliza adecuadamente la distintas estructuras que cobijan la narrativa hipermedia, ya que privilegia, casi exclusivamente, la informativa. Por otra parte, no potencia la interactividad con interacción orientada a la partición de todas las personas. Esta investigación plantea el presente de la narrativa hipermedia en el museo y apunta algunas claves para su necesaria evolución2017-02-01T00:00:00ZLa narrativa imagética en el periodismo transmedia de formato largo: participación y navegación cognitivaRenó, DenisRenó, Lucianahttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/104732021-01-16T08:08:13Z2017-02-01T00:00:00ZTítulo : La narrativa imagética en el periodismo transmedia de formato largo: participación y navegación cognitiva
Autor : Renó, Denis; Renó, Luciana
Resumen : El periodismo está cambiando hacia una narrativa imagética cada vez más multiplataforma y teniendo en cuenta los conceptos transmedia, y eso es posible observarlo en reportajes long form, especialmente en el campo digital. El artículo presenta un estudio de caso del reportaje líquido e incerto: o futuro dos recursos hídricos no Brasil, publicado por el periódico brasileño Folha de S. Paulo en su versión digital, que tiene estos conceptos establecidos, incluso la participación y la retroalimentación. Se espera comprender el periodismo multiplataforma contemporánea que valora la imagen como narrativa cognitiva fundamental2017-02-01T00:00:00ZEl documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historiaSucari, Jacobohttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/104722021-01-16T08:08:12Z2017-02-01T00:00:00ZTítulo : El documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historia
Autor : Sucari, Jacobo
Resumen : Las metodologías participativas en el audiovisual basadas en las experiencias del documental social participativo (DSP)y la configuración de grupos de trabajo a partir de la investigación y acción participativa (IAP)proponen una nueva epistemología constructiva donde se genera una traslación del protagonista como objeto de estudio a su plasmación como sujeto implicado en el relato de su historia y de su acontecer histórico comunitario.
El protagonista, re-configurado entonces como sujeto de la enunciación a partir de metodologías participativas, potencia el desarrollo de experiencias documentales que configuran un nuevo corpus teórico-práctico. Nuevos vínculos entre distintos sujetos del saber donde se generan dinámicas de creación que configuran originales modelos de educación y de trasvase de conocimiento.2017-02-01T00:00:00Z