http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11608 2026-06-18T01:08:36Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16833 Título : Percepción de invasión de la publicidad en la realidad virtual Autor : González Acurio, Ariel Gerardo Resumen : La publicidad digital busca generar experiencias más efectivas y menos intrusivas para los usuarios. Estudios previos demostraron que los entornos inmersivos favorecen la atención y la actitud hacia los mensajes comerciales. El objetivo del presente trabajo fue comparar la percepción de intrusividad, la inmersión, la atención, la intención de compra y la preferencia del usuario ante anuncios en formato tradicional y en realidad virtual. Se aplicaron encuestas posteriores a la exposición a dos tipos de anuncios y se analizaron estadísticos descriptivos y medidas de fiabilidad. Los resultados mostraron que la mayor parte de los participantes percibió la publicidad tradicional como más intrusiva, mientras que la realidad virtual generó niveles superiores de inmersión, atención y actitud hacia el anuncio, lo cual indica una experiencia más positiva y menos molesta. Los resultados sugieren que la realidad virtual constituye un medio publicitario más atractivo y con mayor potencial persuasivo. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16691 Título : Propuesta de una guía de mixología para prestadores de servicios de alimentos y bebidas para la ciudad de Piñas, provincia de El Oro Autor : Jaramillo Freire, Ángela Viviana Resumen : La limitada diversificación de bebidas afecta la competitividad turística en Piñas. Investigaciones previas demostraron que la identidad cultural se fortalece mediante la innovación. El objetivo principal de la presente investigación fue elaborar una guía de mixología dirigida a prestadores de servicios locales. Se aplicó una metodología cualitativa distribuida en cinco fases, incluyendo revisiones bibliográficas, encuestas digitales y validación presencial. Los resultados indicaron que el 60% de administradores actualiza su menú anualmente. Por su parte, el 41.2% de consumidores ingiere cócteles varias veces por semana, el 91.2% manifestó interés en bebidas personalizadas y el 83.3% consideró muy atractivo el uso de productos autóctonos. Tras la socialización de la guía se encontró que en los locales se prefiere privilegiar el volumen sobre la estética de las bebidas. Por lo tanto, la guía sirve como un instrumento para profesionalizar la oferta y potenciar el patrimonio territorial. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16686 Título : Propuesta para la creación de una marca turística para el cantón pasaje en la provincia de el oro Autor : Crespo Farez, Gina Abigail Resumen : La presente investigación tiene como objetivo realizar una propuesta para la creación de una marca turística en el cantón Pasaje ubicado en la provincia de El Oro. Teniendo en cuenta el potencial natural y cultural turístico que posee y, considerando las características de los atractivos y servicios que actualmente se ofertan en el cantón, La investigación es de carácter descriptivo, ya que su objetivo es analizar la percepción de los habitantes del cantón Pasaje frente al potencial turístico y la necesidad de una marca turística que ubique al cantón como un referente turístico. El diseño es no experimental y transversal, puesto que no se manipularon variables y la recopilación de datos se realizó en ese momento. El estudio permitió evidenciar que el cantón Pasaje dispone de recursos turísticos significativos de gran interés, con la intención de visitar y recomendar dentro de la población. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16577 Título : Recursos didácticos multisensoriales para favorecer el aprendizaje de niños con discapacidad visual en un centro de educación inicial Autor : Mesías Peralta, Samira Raquel Resumen : El aprendizaje de niños con discapacidad visual suele limitarse por el predominio de metodologías tradicionales, la poca pertinencia de recursos didácticos, así como por la escasa formación docente en características del aprendizaje. En este sentido, esta investigación tuvo como objetivo analizar cómo los recursos didácticos multisensoriales favorecen el aprendizaje en niños con discapacidad visual. Bajo un enfoque cualitativo, descriptivo, con estudio de caso, se aplicó observación directa a niños de 3 y 5 años con baja visión y multidiscapacidad, así como entrevistas a docentes y equipo multidisciplinario. Los resultados evidenciaron que los docentes asocian mayor cantidad de estímulos con mejor aprendizaje; sin embargo, la propuesta metodológica determinó que, cuando los recursos didácticos integran de forma organizada tres o más canales sensoriales, junto con metodologías activas, se favorece la participación activa y el aprendizaje significativo de estos estudiantes. 2026-01-01T00:00:00Z