http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7875 2026-04-16T18:54:45Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14203 Título : Estudios sobre educación inclusiva en Latinoamérica Autor : Vercellino, Soledad; Ocampo González, Aldo; Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana Resumen : Introducción a estudios sobre Educación Inclusiva en Latinoamérica. Problemas fundamentales de la educación inclusiva. Perspectivas de análisis de la educación inclusiva: entre los modelos de asimilación y la posibilidad de nuevos modos de existencia. Sobre el estatus ontológico de la discapacidad: procesos de inclusión en educación desde los documentos legales en México. Aportes de la noción de dispositivo al campo de la educación inclusiva. Lexicón para una educación inclusiva. Hacia una conceptualización comprehensiva de la neurodiversidad y la neurodivergencia: una mirada político-educativa desde la alteridad. Bio-ética, educación inclusiva y “vulnerabilidad programática interseccional” de migrantes regionales en Argentina. Una mirada a la conformación de comunidades de aprendizaje para la inclusión en escuelas de Latinoamérica. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14202 Título : Situación actual de la pedagogía hospitalaria en Latinoamérica: nudos críticos y posibilidades de transformación Autor : Hewstone García, Carol; Ocampo González, Aldo; Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Aguirre-Vargas, Isabel C.; Unda-Villafuerte, Fernando; Vásconez Campos, Miguel Eduardo; Durán Agudelo, Esthela; Luna, Rubén Darío; Fehrmann Rosas, Pamela Ivonne; Medina Mellado, Texia Gabriela; Obreque Montecinos, Paulette Isabel; Teylorl Martinez, Jacqueline; Barrera Perone, Fernanda; Macchiavello Ballart, Patrizia Resumen : Reconstrucción del conocimiento y reconsideración de las subjetividades implícitas en la pedagogía hospitalaria. Pasado, presente y futuro de la pedagogía hospitalaria: problemas ontológicos, rupturas epistemológicas y desafíos emergentes. Modelo de atención educativa y escuela hospitalaria: dos caminos en construcción. análisis desde la realidad ecuatoriana. Modelo de salud y escuela hospitalaria: dos caminos en construcción, análisis desde la realidad chilena. Condiciones de formación docente en el marco de la pedagogía hospitalaria: buenas prácticas y análisis exploratorio en el desarrollo de competencias profesionales. Escuelas hospitalarias en el marco de la educación inclusiva: un desafío para la formación de profesores y profesionales de la salud. Bases neonatológicas de la pedagogía hospitalaria. Análisis del estado actual de la pedagogía hospitalaria en Latinoamérica. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10440 Título : Proyecto "ECO CAN" en la ciudad de Cuenca Autor : Reyes Clavijo, Marco Antonio; Castro, María Elena; Sánchez Santander, Álvaro Xavier Resumen : El proyecto “ECO – CAN” propone la implementación de máquinas dis-pensadoras de alimento para perros callejeros en zonas estratégicas de la ciudad de Cuenca. Para medir la factibilidad del proyecto se realizó un análisis cualitativo y cuantitativo, para lo cual, se consultó sobre el apoyo y aceptación de ECO – CAN, por medio de entrevistas realizadas a veterinarios, fundaciones, técnicos y personas involucradas con el am-biente y los animales. Se obtuvieron resultados y comentarios muy po-sitivos sobre el proyecto. Además, se realizaron encuestas a una muestra probabilística de 384 personas (se aplicó el 95% de nivel de confianza), de los cuales el 99% de los entrevistados están de acuerdo y apoyarían la implementación del proyecto. Entre las preguntas se planteó colocar las máquinas en los parques de la ciudad, y de igual forma la respuesta fue positiva, con un 90% de aceptación. Se analizó también si el proyec-to era autosustentable, y se superó la tasa mínima atractiva de retorno exigida (TMAR), que fue del 16,2%, y se obtuvo, además, un VAN de $ 17.373,58. Con los resultados obtenidos, se puede deducir que la imple-mentación del proyecto es muy factible y que generará un gran impacto en la ciudad de Cuenca. Los objetivos principales del proyecto están relacionados con la reducción de la población canina que deambula por las calles sin ningún tipo de protección y expuestos a peligros constan-tes, además, de generar el hábito del reciclaje en la sociedad, conside-rando que la máquina funciona con botellas de plástico. 2020-10-01T00:00:00Z http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10437 Título : Posicionamiento interno de la Universidad del Azuay por el compliemiento de la ley orgánica de educación superior aprobada en el año 2010 Autor : Ortega Vásquez, Xavier Esteban; González Calle, María José Resumen : El presente investigación analiza la percepción de la comunidad universidad sobre los cambios que representa el cumplimiento la nueva ley orgánica de educación superior en la Universidad del Azuay. Se buscó dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿En qué aspectos, los estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad del Azuay perciben como positivo o negativo los cambios que propone la ley orgánica de educación superior aprobada en 2010? Como resultado se obtuvo que la comunidad universitaria, en especial los estudiantes, perciben como positivo el proceso de complimiento de la legislación, lo cual va a provocar un incremento en el posicionamiento interno de la universidad 2016-03-01T00:00:00Z