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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013El aprendizaje de la lecto-escritura desde el enfoque neuropsicológico, y su relación con la práctica docenteVélez Calvo, Ximena Monserrath; Zambrano Ordóñez, María Augusta
2022Experiencias estudiantiles orientadas a la enseñanza en la UniversidadTorres Moscoso, Diego Francisco; Parra Ávila, Steve Alexander
2022Experiencia pedagógica de InteraprendizajeHuiracocha Tutiven, Martha Karina; Abad Sacoto, Rosa Virginia
2022Experiencias educativas documentadas mediante cartas durante la especialidad en docencia universitariaTorres Moscoso, Diego Francisco; Guerrero Valdivieso, Rosa Karina
2021Aprender para enseñar: los primeros pasos en la docenciaTorres Moscoso, Diego Francisco; Aguilar Gavilanes, Sandy Stephanie
2014La pedagogía del humor para el desarrollo emocional en niños y niñas de 4 años del Centro Educativo Carlos Zambrano OrejuelaVélez Calvo, Ximena Monserrath; Pasato Vele, Jenny
2013La lectura en los cuartos y quintos años de Educación General Básica. Estudio diagnóstico y propositivoVélez Calvo, Ximena Monserrath; Flores Vázquez, Marina de la Nube
2017Diseño de recurso educativo multimedia para conocer, comprender y concientizar acerca del Trastorno del Espectro Autista (Tea), dirigido a escolares y sus familiasVásquez Escandón, Adrián Felipe; Palacios Vásquez, Rossana Jamilé
2021Nuevo Enfoque de la Educación UniversitariaOrtega Vásquez, Xavier Esteban; Valdivieso Flores, Marco Patricio
2021La nueva era de la docencia universitaria: transformación en el proceso educativoArteaga Sarmiento, Sonia Magali; Ortiz Cango, Diana Gabriela

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