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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Signos de alarma de un desarrollo infantil alterado, en niños de 0 - 2 años de edad cronológicaPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Espinoza Quinteros, Jorge Alejandro
2012Docencia, un camino desde la vocación hasta a la profesionalizaciónPérez Agustí, José Carlos; Peña Contreras, Eva Karina
2011Plan de orientación familiar para las familias de los migrantes del sector La Unión de la Comunidad de ZumbahuaycoMoyano Moyano, Mario Eduardo; Valarezo Romero, Ruth Marjorie
2012Plan de acción con la participación de los estudiantes, para disminuir el abuso a la tecnología y tiempo libreMoyano Moyano, Mario Eduardo; Cabrera Molina, Jessenia Elva; Tapia Ponce, María del Carmen
2015Programa lúdico para mejorar la atención en niños(as) de 6 a 8 años que presentan dificultades en el aprendizaje del centro integral de desarrollo humano “DHUM”Moyano Moyano, Mario Eduardo; Castillo Romero, Daniela Cristina; Tacuri Pinos, Paola Estefanía
2014Estudio de nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en las escuelas del cantón CuencaArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Aguirre Vargas, Isabel Cecilia
2012Elaboración de un plan de intervención basado en la gimnasia cerebral para niños y niñas de 6 a 7 años de edad, con problemas de aprendizajeArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Cedillo Mantilla, Maritza
2012Diferentes aspectos de la educaciónArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Andrade Granda, Dennis Solandia
2011Educación Universitaria y TIC: Un acercamiento al Uso de las TIC en la Sección Nocturna de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad del AzuayAstudillo Pesántez, Cesar Alberto; Guamán Velesaca, Manuel Melchor
2019Diseño de una aplicación móvil sobre la mitología de la cultura Cañari para el aprendizaje y la revalorización identitaria para niños.Larriva Calle, Diego Felipe; Muñoz Pizarro, José Andrés

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