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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	¿Pueden los docentes transformar la sociedad?	Prieto Castillo, Daniel; Martínez Carvallo, Luis Alberto
2020	Percepciones de la Educación Superior	Cabrera Regalado, Eugenio Alejandro; Lalama Meléndez, Santiago Alejandro
2020	La tecnología como un instrumento de mediación entre el diseño de interiores y el aprendizaje	Cordero Salcedo, Manuela Cayetana; Monsalve Valdéz, María Elisa; Ordoñez Figueroa, María Claudia
2020	Diseño Interior de Centros de Estimulación Temprana, una mirada desde la ergonomía y la inclusión	Cordero Salcedo, Manuela Cayetana; Astudillo Montero, Paúl Sebastián; Rodas Serpa, Nicolás Alejandro
2020	El arte de aprender al enseñar	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Espinoza Aguilar, María Joaquina
2020	Reflexiones y decisiones en los procesos inclusivos en la unidad educativa Ausubel High School. Un estudio a partir de la aplicación del Index for Inclusion	León Pesántez, Adriana del Pilar; Aguilar Ullauri, Sofía
2020	Eje educativo – cultural en la zona de El Ejido. Escuela abierta en el antiguo predio de la Jefatura de Tránsito del Azuay	Sotomayor Bustos, Cristian Marcelo; Cárdenas Pesántez, David Patricio; Rodas Avilés, José David
2020	Estrés y síndrome de burnout en docentes de educación primaria de cuatro centros educativos en la Zona Urbana de la ciudad de Cuenca	Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía; Idrovo Idrovo, Roberto Carlos; Muñoz Torres, José Andrés
2020	Clown terapéutico, como estrategia para el manejo de la inteligencia emocional en niños de 7 a 8 años, con problemas conductuales en la unidad educativa Federico Proaño	Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía; Peralta Cabrera, Nataly Fabiana
2020	La enseñanza y el aprendizaje con sentido en la universidad	Guevara Toledo, Carlos Wilfrido; Contreras Carranza, María Elena