Las prácticas de la cultura local en la educación inicial de niños de 4 a 5 años en el Centro Educativo Bambú de la ciudad de Cuenca

Abstract

El presente trabajo de titulación muestra la aplicación de 5 talleres culturales a niños de 4 a 5 años en el Centro Educativo Bambú en la ciudad de Cuenca mediante una metodología lúdica e innovadora con la presencia de los profesionales en cada ámbito cultural. Se realizó un estudio cuantitativo valorando las respuestas de los niños ante cada uno de los talleres para fomentar la cultura Cuencana. Se recopiló toda esa información mediante fichas de observación aplicadas por la docente. Los resultados obtenidos confirman el desconocimiento de los niños en el ámbito cultural, pero también su interés por este aspecto, fundamental en el desarrollo de su identidad cuencana desde la primera etapa educativa.