Relación del uso de la tecnología con alteraciones conductuales

Abstract

La presente investigación es cuantitativa, no experimental, descriptiva y transversal. El objetivo fue determinar conductas adecuadas e inadecuadas que tienen los niños de 5to a 7mo de básica al usar dispositivos electrónicos e identificar la relación con alteraciones conductuales a nivel escolar, familiar y personal. A los padres se les aplicó una encuesta para determinar el comportamiento de sus hijos frente al uso de la tecnología y el test Child Behavior Checklist, para detectar sintomatología. Los niños llenaron una encuesta sobre uso de tecnología y se realizó una observación conductual. Los resultados indican que los niños reaccionan inadecuadamente cuando son interrumpidos al usar los dispositivos, el 45% de estudiantes admitió que “a veces” los padres se quejan por el uso excesivo de los dispositivos y más del 50% de padres lo admitió. Se encontró un 8.3% de síntomas de aislamiento y depresión.