De las experiencias universitarias a la práctica docente con los jóvenes en la actualidad

Abstract

La educación integral y de calidad actualmente exige una preparación permanente de los docentes, quienes además de dominar los contenidos deben apropiarse de estrategias didácticas, habilidades comunicativas, de tecnologías de la información y comunicación, entre otras, con el objetivo de promover un acompañamiento eficaz para la construcción del conocimiento y la consecuente formación de profesionales competentes y capaces de resolver los problemas de la sociedad. El presente texto paralelo está construido en base a la integración de prácticas de aprendizaje realizadas a lo largo del posgrado de Docencia Universitaria, con la finalidad de construir un referente para el ejercicio de la práctica docente. Está dividido en 2 partes, la primera contempla reflexiones y experiencias en base a la enseñanza en los espacios universitarias, en un segundo apartado se enfoca en la descripción y análisis sobre el aprendizaje de la juventud en el siglo XXI.