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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGómez Ochoa, Noemi Gabriela-
dc.contributor.authorMuñoz Montero, Thalía Elizabeth-
dc.date.accessioned2023-06-27T17:40:57Z-
dc.date.available2023-06-27T17:40:57Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13177-
dc.description.abstractEl Lenguaje es una de las funciones neuropsicológicas más importantes en el desarrollo de los seres humanos, pues representa el desarrollo de diversas habilidades que en conjunto. Las situaciones generadas ante la pandemia por COVID-19, presentaron desequilibrios en el área educativa. Es por esto, que el trabajo investigativo se orientó a instaurar recursos de orden tecnológico en el proceso de aprendizaje de niños y niñas desde la Neuropsicología, para crear una guía digital para el desarrollo de la conciencia lingüística en niños y niñas de cinco a seis años. El estudio se efectuó bajo un enfoque cuantitativo que, permitió recabar la información necesaria por medio de revisión de literatura, encuestas, método ADDIE, para obtener como resultado, la creación de una Guía digital para el abordaje de la función Neuropsicológica del Lenguaje en estudiantes de un centro educativo particular mixto de la ciudad.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectLENGUAJE INFANTILes
dc.subjectNEUROPSICOLOGÍAes
dc.subjectLENGUAJEes
dc.subjectMODELO ADDIEes
dc.titleGuía digital para el abordaje de la Función Neuropsicológica del Lenguaje en niños y niñas de cinco a seis añoses
dc.typemasterThesises
dc.description.degreeMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TICes
dc.pagination.pages56 p.es
Aparece en las colecciones: Posgrados

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