Diseño de una línea de productos audiovisuales sobre la dualidad de la noción del bien y el mal para los estudiantes de la Universidad del Azuay

Abstract

En el presente proyecto, se abordó la ausencia de un debate abierto en torno a la concepción del bien y del mal entre los estudiantes de la Universidad del Azuay. Para tal fin, se implementaron estrategias de diseño gráfico, focalizadas en la narrativa audiovisual, considerando el pensamiento perspectivista de Friedrich Nietzsche como una herramienta facilitadora para el estímulo del pensamiento crítico. El resultado fue una producción audiovisual que indagó en la dualidad moral, fomentando una reflexión profunda relacionada con la toma de decisiones, al tiempo que se invitó a cada espectador a observar desde su propia perspectiva. Dichos materiales fueron divulgados a través de la plataforma digital YouTube