Gestión de las habilidades blandas (HB)en docentes y directivos de la unidad educativa “Ciudad de Cuenca”

Abstract

Las Habilidades Blandas (HB) fomentan la inteligencia emocional y la capacidad de relacionarse bien con uno mismo y con los demás. Este estudio determinó la gestión de las HB en docentes y directivos de la Unidad Educativa “Ciudad de Cuenca “con el fin de proponer acciones que optimicen su desarrollo. Se enmarcó en la metodología investigación-acción con un enfoque cualitativo en cuatro fases: la gestión, la intervención e implementación de la propuesta, y finalmente la evaluación de las HB. Los resultados del diagnóstico indican que se desconocen y además no se gestionan las HB en la institución. En la intervención se fortalecieron las HB con prácticas sobre el saber hacer, aprender y compartir. Se vio un cambio de actitud con el planteamiento de nuevas ideas. Se concluye que las HB son el resultado de la interacción y ayudan en la formación de ciudadanos competentes en diversos contextos de la vida.