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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15208
Título : | Relación entre funcionamiento familiar y depresión en adolescentes del cantón Gualaceo |
Autor : | Dávila Pontón, Yolanda Patricia Guachizaca León, María Verónica Ochoa Merchán, Sarahí Dayanara |
Palabras clave : | DEPRESIÓN;FAMILIA;FUNCIONAMIENTO FAMILIAR;ADOLESCENTES;DISFUNCIONALIDAD |
Fecha de publicación : | 2024 |
Editorial : | Universidad del Azuay |
Resumen : | La depresión incide en la capacidad funcional cotidiana de las personas que lo padecen, especialmente en los adolescentes, la cual está asociada a diferentes factores externos e internos en el cantón Gualaceo se conocen pocos estudios al respecto. La presente investigación tiene como objetivos relacionar el episodio depresivo con el funcionamiento familiar, edad, género y escolaridad. Cuenta con una muestra polietápica de habitantes del cantón Gualaceo entre 10 a 19 años de edad; es de tipo cuantitativo, de corte transversal, con alcance relacional, los instrumentos que se utilizaran son: una ficha de identificación con las variables demográficas, la entrevista estructurada MINI Kid, y el test de funcionamiento familiar (FFSIL). Los resultados revelaron que el 10,9 % de los adolescentes evaluados presentó un episodio depresivo mayor, con una mayor prevalencia en medida que aumenta la edad. Se observó que el 57,9 % de los adolescentes con depresión provienen de familias funcionales, mientras que el 42,1 % pertenecen a familias disfuncionales. Además, los resultados revelan que la depresión es significativamente más común en mujeres (76,7 %) que en hombres (23,3 %). No se encontró una relación estadísticamente significativa entre la depresión en adolescentes y su nivel de escolaridad. |
metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Psicología Clínica |
URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15208 |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Psicología |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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20724.pdf | Trabajo de Graduación | 702,54 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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