Desarrollo de la inteligencia emocional y el bienestar psicológico a partir de la materia de gestión emocional

Abstract

La inteligencia emocional (IE) es la capacidad que tiene una persona para percibir, comprender, expresar y regular sus propias emociones y entender las de los demás de manera adecuada. El bienestar psicológico (BP) enfatiza el desarrollo del potencial humano, la autorrealización y la búsqueda de sentido vital. La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el grado de desarrollo de la inteligencia emocional y el bienestar psicológico en los estudiantes universitarios, a partir de la materia gestión emocional. Se contó con una población de 16 estudiantes inscritos en la materia optativa de gestión emocional en una universidad privada de Cuenca, Ecuador, la edad de los participantes fue entre 20 a 25 años. La investigación tiene un alcance descriptivo, correlacional, de tipo cuantitativo con mediciones pretest y postest, aplicando el Inventario del Cociente Emocional de BarOn (I-CE), Escala de Bienestar Psicológico de Ryff y una ficha sociodemográfica. Los hallazgos obtenidos comparando el pretest y postest revelaron que en el puntaje global de inteligencia emocional y el bienestar psicológico no presenta diferencia estadísticamente significativa, mientras que en las subescalas de la inteligencia emocional sí hubo diferencias significativas en conocimiento de sí mismo y autoconcepto. En cuanto a la correlación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico sí se encontró una correlación positiva alta y significativa después de la intervención. A partir de los resultados obtenidos, se concluye que la materia gestión emocional contribuyó favorablemente a los estudiantes en las variables de inteligencia emocional y el bienestar psicológico.