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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16645| Título : | La esperanza y las expectativas como mecanismos de cambio transdiagnóstico en psicoterapia |
| Autor : | Muñoz Astudillo, Xavier Alberto Molina Torres, Doménica Monserrath |
| Palabras clave : | ESPERANZA;EXPECTATIVAS DE CAMBIO;FACTORES COMUNES;MECANISMOS TRANSDIAGNÓSTICOS;PSICOTERAPIA |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| Resumen : | La presente investigación tuvo como objetivo explorar y sintetizar la evidencia disponible sobre la esperanza y las expectativas como mecanismos transdiagnósticos de cambio en psicoterapia. De manera específica, se buscó describir los tipos de estudio, instrumentos y resultados reportados, así como identificar el alcance de la relación entre estas variables y el cambio terapéutico. Metodológicamente, se desarrolló una revisión de alcance siguiendo la lógica PRISMA-ScR. La búsqueda se realizó en las bases de datos Web of Science y SciELO, considerando publicaciones entre 2019 y 2025 en español e inglés. Tras el proceso de identificación, cribado, elegibilidad e inclusión, se seleccionaron 12 estudios para la síntesis final. Los resultados muestran que la esperanza y las expectativas se describen como procesos psicológicos y relacionales que atraviesan distintos diagnósticos y enfoques terapéuticos. Ambas variables se vinculan con la alianza terapéutica, la adherencia al tratamiento, la implicación del paciente y la mejoría clínica ya sea por reducción sintomática o por aumento del bienestar afectivo. Se concluye que la esperanza y las expectativas constituyen mecanismos plausibles de cambio transdiagnóstico en psicoterapia, al funcionar como andamiajes que sostienen la agencia, la orientación a metas y la apertura al cambio. |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Psicología Clínica |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/16645 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Psicología |
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| 22364.pdf | Trabajo de Graduación | 571,53 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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