Análisis de conducta aplicado y su impacto en el trastorno del espectro autista

Abstract

El trastorno del espectro autista se caracteriza por déficits en la comunicación e interacción social, así como la presencia de conductas restringidas y repetitivas, lo cual representa una dificultad para el individuo y su entorno. El objetivo fue analizar el impacto del Análisis de Conducta Aplicado (ABA) en el desarrollo y la mejora de las habilidades sociales y conductuales en niños con trastorno del espectro autista. La metodología empleada corresponde a un “scoping review”, que permite mapear áreas emergentes, esclarecer definiciones, establecer vacíos del conocimiento y tendencias actuales. A través del filtraje se seleccionaron 7 artículos empíricos publicados entre 2020 y 2025. Para el desarrollo de una comunicación funcional y adquisición de respuestas adaptativas, destacan PECS, FCT y lenguaje de signos. Las intervenciones de mediación social que involucran la red de apoyo son PMI, Parent-Led ABA y BST, y resaltan por su importancia en la generalización de habilidades. Programas de entrenamiento como TIP, reconocimiento emocional, análisis de tareas y redirección, están orientados al desarrollo de habilidades e incremento de la eficacia interpersonal. Como herramienta digital complementaria, IMPUTE ADT-1 apoya los tratamientos estándar. En definitiva, las intervenciones ABA intervienen en el tratamiento de niños con TEA obteniendo resultados significativos en la dimensión social y conductual.