Mediación pedagógica: Nuevos desafíos para la educación universitaria con la inteligencia artificial y el pensamiento crítico

Abstract

La presente investigación se enfoca en la educación universitaria, analizada a fondo desde sus inicios y la evolución que ha llegado a tener hasta la actualidad, sus retos y desafíos; se mira desde una perspectiva diferente el rol que tuvimos como estudiantes frente a cómo lo asumiremos ahora como docentes. Se estudian la metodología y las herramientas a favor del maestro, sumadas a varias experiencias dentro del aula de clases, mismas que me han permitido captar cómo aprende hoy el alumno y su manera de pensar. La influencia que ha llegado a tener la tecnología dentro de nuestra rama, en la que se aborda especialmente la relación de este fenómeno frente al pensamiento crítico y la formación integral de los estudiantes. Finalmente, se considera la importancia de la investigación misma, que pretende aportar una reflexión sobre determinado tema; es el desarrollo de un proceso complejo que nace del umbral del desconocimiento para convertirse en lo certero.