El sentido humano de la enseñanza: un recorrido reflexivo sobre la mediación pedagógica

Abstract

La mediación pedagógica atraviesa esta maestría como una práctica que transformó tanto la mirada docente como el sentido de enseñar. El texto parte de una revisión teórica sobre las raíces filosóficas y psicológicas de la mediación y sus dimensiones metodológicas, para luego dar paso a tres capítulos, cuyos dos primeros desarrollan diez unidades donde se entrelazan experiencias docentes con los planteamientos de distintos autores especializados en el tema. Se abordan asuntos como la autonomía estudiantil, la inclusión, la evaluación formativa, el uso ético de la inteligencia artificial, la violencia sutil en el aula y la escucha de las juventudes. El tercer capítulo culmina con un proyecto de investigación acción orientado a fortalecer las competencias digitales del profesorado, mostrando cómo la mediación pedagógica se convirtió en una práctica ética de acompañamiento y en un compromiso renovado con la enseñanza.