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Título : Factores influyentes de altas capacidades en niños de 3 a 5 años, en los centros de Educación Inicial de la Ciudad de Cuenca
Autor : Vélez Calvo, Ximena
Fárez Loja, Diana Elizabeth
Palabras clave : FACTORES INFLUYENTES
ALTAS CAPACIDADES
EDUCACIÓN INICIAL
SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL
VARIABLES ECOLÓGICAS
INTELIGENCIA
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El presente artículo determina el porcentaje existente de niños y niñas del nivel Inicial (3-5 años) con Altas Capacidades, en la ciudad de Cuenca, así como los factores que influyeron para que se presentaran dichas características. Este estudio fue realizado mediante una valoración en tres etapas, donde se realizó un tamizaje mediante diferentes pruebas a una muestra de 480 niños considerando criterios de docentes, padres de familia y valoración psicométrica propiamente dicha. Para la selección de los niños y niñas se basó en criterios de la teoría de Renzulli que considera tres categorías como son: la Alta Capacidad Intelectual, Implicación en la tarea y la Creatividad. Sin embargo también se contrastó con otras teorías descritas más adelante.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4096
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