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Título : Conductas disociales en adolescentes hijos de antisociales privados de libertad del Centro de Rehabilitación Social de Varones de Cuenca
Autor : Dávila Pontón, Yolanda
López Vallejo, Sofía
Merchán Borrero, Ana Isabel
Palabras clave : CONDUCTA DISOCIAL
PERSONALIDAD ANTISOCIAL
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR
ADOLESCENCIA
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El presente trabajo trata sobre la presencia de conductas disociales en adolescentes hijos de antisociales privados de libertad del Centro de Rehabilitación Social de Varones de Cuenca, como objetivo se planteó identificar la prevalencia de estas conducta, considerando las características sociodemográficas, el tipo de funcionamiento familiar y la relación existente entre estas variables y la presencia de conductas disociales en adolescentes. El tipo de estudio es cuantitativo, transversal y descriptivo; el mismo que se inició con una evaluación diagnóstica a los padres privados de libertad en el área de mediana seguridad, para determinar la posible presencia del trastorno de personalidad antisocial, posteriormente se evaluó a todos los hijos adolescentes de estos individuos para indagar la presencia de conductas disociales y el nivel de funcionamiento familiar, para lo cual se utilizaron como instrumentos el Inventario Neuropsiquiátrico Internacional “MINI”, sección P correspondiente al trastorno antisocial de personalidad, el Inventario Neuropsiquiatrico Internacional para niños y adolescentes “MINI-KID”, sección P y el cuestionario de funcionamiento familiar “FF-SIL”. De acuerdo a los resultados obtenidos, la prevalencia de conductas disociales en hijos adolescentes de antisociales es mayor que la de hijos de padres no antisociales, sin embargo, es importante considerar que este resultado no es significativo. Además, se pudo evidenciar que no existe asociación con las características sociodemográficas y el funcionamiento familiar.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4975
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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