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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5089
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorÁvila Nieto, Caroline-
dc.contributor.authorSarmiento Carmona, Medardo Amyr-
dc.date.accessioned2016-02-17T15:34:51Z-
dc.date.available2016-02-17T15:34:51Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5089-
dc.descriptionEsta es una investigación experimental, que tiene por objetivo resaltar el papel protagónico de la música en la comunicación publicitaria. Asimismo, se busca analizar la efectividad de la música de videojuegos en un público universitario, en cuanto a percepción y recordación de la respectiva publicidad. Para esto se les mostrará un spot con cuatro versiones (diferentes por la música de acompañamiento) a cuatro grupos distintos, respectivamente, con lo que se conseguirá identificar las alteraciones en los esquemas mentales de los participantes, entre estos, la percepción y recordación, como efecto de la música a la que fueron expuestos. El experimento hará eco en la importancia que tiene la música al diseñar una pauta o una campaña publicitaria. De igual manera, determinará las distintas variables y características para la creación de una música publicitaria efectiva.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent55 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPUBLICIDADes_ES
dc.subjectMÚSICAes_ES
dc.subjectVIDEOJUEGOSes_ES
dc.subjectMARKETINGes_ES
dc.subjectSONIDOes_ES
dc.subjectPERSUASIÓNes_ES
dc.subjectSENSORIALes_ES
dc.subjectJINGLEes_ES
dc.titleLa influencia de la música de videojuegos en la percepción y recordación de la comunicación publicitaria en jóvenes universitarioses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Comunicación Social y Publicidades_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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