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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVélez Calvo, Ximena Monserrath-
dc.contributor.authorGomezcoello Gilbert, Ruth Noemi-
dc.date.accessioned2013-07-19T10:44:09Z-
dc.date.available2013-07-19T10:44:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/538-
dc.descriptionEste proyecto tiene como objetivo diseñar una herramienta didáctica digital para desarrollar las funciones cognitivas básicas, que intervienen en la lectoescritura. Estas son: memoria, atención, percepción, praxias y lenguaje. Para ello se ha realizado una investigación sobre cómo funcionan los procesos cognitivos antes mencionados en la lectoescritura. En función de esto, se realizó una lista de destrezas fundamentadas en aplicaciones y ejemplos de ejercicios en libros y en páginas web, las que sirvieron para guiar y orientar la realización de dichas herramientas. Para su diseño se utilizó el programa Jclic, el que nos da como opción realizar una variedad de actividades. Las actividades tienen como áreas las cuatro funciones cognitivas básicas, en las que en cada área consta 2 o más actividades. Esta herramienta, también ayudan a los niños a ser más independientes de manera que ellos sean los constructores de su propio aprendizaje.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectLECTOESCRITURAes_ES
dc.subjectDESTREZASes_ES
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN-TICes_ES
dc.subjectJCLICes_ES
dc.subjectFUNCIONES COGNITIVAS BASICASes_ES
dc.subjectACTIVIDADES EDUCATIVASes_ES
dc.titleHerramientas didácticas digitales para desarrollar las funciones cognitivas básicas que intervienen en la lectoescritura en la Unidad Educativa la Asunciónes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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