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Título :	Programa de intervención temprana en el área de Lenguaje, mediante la música dirigido a niños de 2 a 3 años del CIBV Paraíso 6
Autor :	Tapia Encalada, Eulalia Ximena Torres Villa, Jessica Alexandra
Palabras clave :	EVALUACIÓN DEL DESARROLLO;DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO;ESTRATEGIA METODOLÓGICA;LENGUAJE;MÚSICA;NIÑOS
Fecha de publicación :	2017
Editorial :	Universidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precoz
Descripción :	El presente estudio de tipo cuantitativo, descriptivo tiene como objetivo mejorar el desarrollo del área de lenguaje, a través de la música como estrategia metodológica, en niños de 2 a 3 años del CIBV Paraíso 6, para ello se partió de una evaluación del desarrollo mediante la Guía Portage, que dio a conocer las necesidades que presentan los niños y el área con mayor dificultad, datos que permitieron elaborar y aplicar el programa de intervención. Posterior a ello se realizó una evaluación final y se determinó el impacto de la propuesta, en la cual la estrategia utilizada ayudó a mejorar las áreas de desarrollo, en especial el área de lenguaje, consiguiendo una mejor adquisición y dominio de la misma, lo cual fortaleció la comunicación expresiva y comprensiva.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7211
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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