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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPacurucu Pacurucu, Ana Lucía-
dc.contributor.authorPalacios Castro, Margoth Estefanía-
dc.contributor.authorGallegos Neira, María de Lourdes-
dc.date.accessioned2018-01-02T17:16:32Z-
dc.date.available2018-01-02T17:16:32Z-
dc.date.created2018-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7564-
dc.descriptionLa cultura en la que el niño nace puede definir su identidad, el ambiente en donde se encuentran los niños es de suma importancia para el desarrollo de su inteligencia. Los estímulos que reciben pueden hacer la diferencia. Este trabajo tiene como objetivo identificar si existe diferencia de los niveles de inteligencia en niños del área rural y el área urbana. El estudio se realizó en la Unidad Educativa Particular “La Providencia” y la Unidad Educativa Javier Loyola, Azogues. Para la investigación se aplicó una ficha sociodemográfica del Ministerio de Educación dirigida a los padres de familia de los niños y el Test de Inteligencia WISC-IV. Los resultados indican que la población del área urbana se encuentra superior a la población del área rural, puesto que dicha población se encuentra sobre el promedio, indicando mejores niveles de percepción, abstracción y comprensión.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent103 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUnivesidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCULTURAes_ES
dc.subjectINTELIGENCIAes_ES
dc.subjectÁREA RURALes_ES
dc.subjectÁREA URBANAes_ES
dc.titleEstudio comparativo de nivel intelectual entre el área rural y urbana en niños de séptimo año de básica de la unidad educativa Javier Loyola y La Providencia de la ciudad de Azogueses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreePsicología Clínicaes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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