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dc.contributor.advisorDelgado Alvarez, Carlos-
dc.contributor.authorMarín Espinoza, Gardenia-
dc.date.accessioned2018-01-29T16:22:20Z-
dc.date.available2018-01-29T16:22:20Z-
dc.date.created2018-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7635-
dc.descriptionLa guía de iniciación Lectora se enfoca en el lenguaje, ya que es una función única del ser humano y es parte fundamental para el proceso de enseñanza. De igual manera es necesario saber el significado de lo que es leer. Leer, es un proceso que interpreta lo escrito y entiende su significado. Vale recalcar que muchas veces se cree que la lectura es un proceso que se debe realizar a partir de los 6 años de edad. En muchos de los casos, esta creencia surge de los propios padres que piensa que al adelantarlos en ciertas actividades educativas, perjudicarán su proceso de aprendizaje; por tal razón, esta guía tratará de romper ese mito, demostrando que si se realiza una correcta iniciación lectora en el hogar y escuela, usando las estrategias adecuadas de animación, se logrará en los niños una madurez intelectual notablemente diferenciada y crearemos gusto hacia la lectura.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent54 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUnivesidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLENGUAJE INFANTILes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN INICIALes_ES
dc.subjectANIMACIÓN A LA LECTURAes_ES
dc.subjectEDUACIÓN ESPECIALes_ES
dc.titleGuía de iniciación lectora dirigida a docentes de la educación inicial de cuatro a cinco añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especiales_ES
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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