Relación de las Funciones Ejecutivas y Rendimiento Escolar en Niños y Niñas de 10 a 11 Años de la Escuela “Manuela Cañizares”

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Título :	Relación de las Funciones Ejecutivas y Rendimiento Escolar en Niños y Niñas de 10 a 11 Años de la Escuela “Manuela Cañizares”
Autor :	Briceño Santín, Dayana Marelin Jara Lafebre, Pablo Ismael
Palabras clave :	NEUROPSICOLOGÍA;FUNCIONES EJECUTIVAS;RENDIMIENTO ACADÉMICO
Fecha de publicación :	2019
Editorial :	Universidad del Azuay
Resumen :	La presente investigación tuvo por objetivo evaluar las funciones ejecutivas (FE) a dos grupos de escolares, uno con alto rendimiento académico y otro grupo con bajo rendimiento. Se comparó el nivel de ejecución de FE de ambos grupos por medio de la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales, que fue aplicada a 40 niños de entre 10 a 11 años de edad. Los resultados indicaron una influencia predominante de la corteza prefrontal dorsolateral en el rendimiento académico. Además, se pudo observar que no existían diferencias significativas entre el nivel de FE de acuerdo a la edad ni genero de participantes.
metadata.dc.description.degree:	Psicología Clínica
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8761
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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