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dc.contributor.advisorDávila Pontón, Yolanda-
dc.contributor.authorMolina Molina, Daisy Fernanda-
dc.contributor.authorCabrera Brito, Isaac Teodoro-
dc.date.accessioned2019-09-17T14:42:45Z-
dc.date.available2019-09-17T14:42:45Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9375-
dc.description.abstractEsta investigación pretende identificar la codependencia emocional y las estrategias comunicativas en estudiantes de las carreras de Psicología Clínica, Organizacional y Educativa de la Universidad del Azuay. Es un estudio cuantitativo descriptivo transversal, participaron 338 estudiantes de entre 18 y 26 años, seleccionados mediante una muestra estratificada. Se aplicó una ficha sociodemográfica, el ASPA-Cuestionario de Aserción en la Pareja y el ICOD-Instrumento de Codependencia. Los resultados denotan que el 37% de participantes mantienen una relación de pareja codependiente, no se encontraron diferencias significativas con variables sociodemográficas. En cuanto a las estrategias de comunicación, los estudiantes son asertivos; sin embargo, aquellos que son codependientes se caracterizan por utilizar estrategias de sumisión y agresivo-pasivos, encontrándose una correlación estadísticamente significativa entre estas variables.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectCODEPENDENCIA EMOCIONALes
dc.subjectESTRATEGIAS COMUNICATIVASes
dc.subjectESTUDIANTES UNIVERSITARIOSes
dc.titleCodependencia emocional y estrategias comunicativas en estudiantes universitarios de las carreras de: Psicología Clínica, Organizacional y Educativaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreePsicología Clínicaes
dc.pagination.pages46 pes
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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