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Title: Plan de intervención para niños con retraso en el Desarrollo del Inicial 2 de la Escuela de Educación General Básica “Gabriela Mistral”
Authors: Tapia Encalada, Eulalia
Espinoza Espinoza, Carla Priscila
Keywords: DESARROLLO INFANTIL;DIAGNÓSTICO;INTERVENCIÓN;ÁREAS DE DESARROLLO;ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad del Azuay
Abstract: La presente investigación es de enfoque cuantitativa y descriptiva, tiene como objetivo elaborar y aplicar un plan de intervención dirigido a niños que presentan retraso en el desarrollo; para lo que, se parte de una evaluación diagnóstica en las áreas de desarrollo a 21 estudiantes de Inicial 2 de la Escuela de Educación General Básica Gabriela Mistral; lo cual permitió determinar 4 casos de niños que presentan retraso en el desarrollo con quienes se aplicó un plan de intervención ajustado a sus necesidades identificadas. Para la fase de intervención se utilizaron estrategias metodológicas, activas, lúdica, con la finalidad de mejorar su aprendizaje; obteniendo resultados favorables en todas las áreas, especialmente en el área cognitiva, adaptativa y motora.
metadata.dc.description.degree: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Estimulación Temprana e Intervención Precoz
URI: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9585
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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