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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBustos Cordero, Ana María-
dc.contributor.authorOrtega Chica, Claudia Marcela-
dc.date.accessioned2020-05-19T13:22:37Z-
dc.date.available2020-05-19T13:22:37Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9796-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: determinar si en el sistema de Educación General Básica de la ciudad de Cuenca se cumplen los derechos a la inclusión de niños y niñas con discapacidad, establecidos en la normativa vigente y en los tratados internacionales. Para ello se asumió un enfoque cualitativo, efectuándose una revisión bibliográfica de tratados internacionales y de la normativa jurídica nacional, así como una aproximación cualitativa de los resultados obtenidos por las entrevistas aplicadas a un grupo de 12 docentes seleccionados a partir del universo de los maestros y maestras que laboran en el sistema educativo primario de la ciudad de Cuenca. Se emplearon los métodos histórico lógico y el analítico sintético. Las técnicas empleadas son el fichaje bibliográfico, la observación y la interpretación hermenéutica de los textos. Como resultado se identificaron los siguientes problemas: falta de implicación de la comunidad educativa en los procesos inclusivos, incumplimiento de la obligación de recibir a todos los estudiantes, inconstancia en el diseño y aplicación de acciones y estrategias inclusivas, incumplimiento del derecho a la capacitación, e incumplimiento al derecho a la accesibilidad.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectDERECHO A LA INCLUSIÓNes
dc.subjectDISCAPACIDADes
dc.subjectACCESIBILIDADes
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIAes
dc.titleDerecho a la inclusión de niños y niñas con discapacidad en el sistema educativo, caso de estudio el Cantón Cuencaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeAbogado de los Tribunales de Justicia de la Repúblicaes
dc.pagination.pages90 p.es
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Jurídicas

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