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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2005Tutorías dentro del aula como valor para la integración de los niños dentro del ámbito escolarPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Balarezo, Adriana
2008Trastornos perceptivos de la dislexia: propuesta de ejercicios correctivosPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Montalván Alvarez, Magali
2005Técnicas apropiadas de enseñanza de orientación y movilidad para el niño no videntePiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Vásquez Serrano, María Alexandra
2010Juegos y actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de Tercero de Básica de la Escuela AsunciónPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Donoso Espinoza, María Virginia
2020Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentesPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Chacho González, Joseline Gabriela
2007Manual para la estimulación de la percepción visual y auditiva en niñas de 5 a 7 años de la escuela Rosa de Jesús CorderoPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Vázquez Coello, Rossana Marcela; Toral Aguirre, Clara Gabriela
2012Aula para desarrollar percepción visual y auditiva en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa BorjaPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Torres Ulloa, María Inés
2020La desventaja social y su impacto en la deficiencia de las funciones neurocognitivas, de los niños de 7 a 9 años, en el Centro Especializado de Rehabilitación Integral (CERI no. 5)Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Andrade Serrano, Jonathan Marcelo; Cedillo Palacios, Andrea Elizabeth
2012Diseño y aplicación de un programa sobre Inteligencia Emocional en un grupo de jóvenes entre 14 y 15 años del Centro Educativo de Formación Integral Cedfi, desde un enfoque HumanistaMoyano Moyano, Mario Eduardo; Cardoso Serrano, Estefanía Isabel; Malo Carrasco, María Andrea
2016Dispositivo grupal focalizado en depresión dirigido a usuarios adictos a sustancias psicoactivas de la comunidad terapéutica municipal de AzoguesMoyano Moyano, Mario Eduardo; Idrovo Izquierdo, Carolina Estefanía; Parra Luzuriaga, Karina Alexandra

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