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Título : Manifestaciones conductuales del trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad presentes en el aula y su influencia en el rendimiento académico de alumnos/as de la Unidad Educativa José Belizario Pacheco de la ciudad de Azogues periodo lectivo 2011-2012
Autor : Piedra Martínez, Elisa
Ortiz Ajila, Gisselle Marisol
Palabras clave : EDUCACION
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION-TDAH
RENDIMIENTO ACADEMICO
MANIFESTACIONES CONDUCTUALES
PROPUESTA DE INTERVENCION
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El Trastorno por Déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una patología de origen neuropsicobiológico, que tiene características de hiperactividad, desatención, e impulsividad lo que influye en el rendimiento académico. La presente investigación se realizó en niños de tercero a séptimo grado tiene como objeto analizar cuáles son las conductas que predominan en los niños con TDAH y la influencia que estas ejercen en el rendimiento académico para ellos se aplicó la Escala EDAH y la evaluación Neurológica ENFEN. Los resultados obtenidos mostraron la necesidad de aportar con una propuesta incluida en este trabajo, para que los maestros ejecuten en clase y de esta forma el trabajo en aula sea más sencillo.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3255
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