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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3410| Título : | Levantamiento del Perfil del Turista con expectativas de residencia en la ciudad de Cuenca "Expat" |
| Autor : | Ullauri Donoso, Narcisa de Jesús Punín Albarracín, Sonia Paola |
| Palabras clave : | TURISMO;JUBILADO;RETIRADO;EXTRANJERO DE LA TERCERA EDAD;RESIDENTES EN CUENCA;SERVICIOS TURÍSTICOS;HOTELES EN CUENCA;AGENCIAS DE VIAJE |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Gestión y Desarrollo Turístico |
| Descripción : | El trabajo que se presenta es el resultado de una investigación realizada sobre la comunidad extranjera que vive en Cuenca o que tiene la intención de hacerlo. Este grupo es mayoritariamente Estado Unidense que llega a Cuenca para buscar una mejor vida para si mismo o para sus familias. Las razones para trasladarse a la ciudad son varias pero en su mayoría la gente viaja debido a que el estilo de vida es mejor como consecuencia del costo de vivir en Cuenca. El objetivo principal de la investigación es formular un perfil del ¨Expat¨ que vive en Cuenca para aclarar y concretar las ideas y conocer los detalles de este nuevo mercado. Los negocios turísticos locales y nacionales pueden reestructurar su oferta ya que el mercado es diferente y tiene distintos requerimientos, necesidades y las exigencias también varían. El perfil que se formula trata de presentar la opinión o aspectos generales de 100 personas extranjeras encuestadas. El cuestionario consta de 38 preguntas con información relacionada a los servicios turísticos y servicios varios. También se realizó investigación de campo que por la profesión de la autora de esta tesis ha sido posible. Se espera que esta información sea útil para quienes estén interesados en conocer a los extranjeros que radican en la ciudad o que tienen planeada una estadía permanente en Cuenca. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3410 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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