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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4405| Título : | Plan de intervención grupal a través del modelo integrativo focalizado en la personalidad en niños de 8 a 10 años que presentan conductas disruptivas |
| Autor : | Córdova Vega, María Alexandra Mogrovejo Guamán, Marcia Janneth |
| Palabras clave : | CONDUCTA DISRUPTIVA;TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN.;CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA;COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Psicoterapia Integrativa |
| Descripción : | El presente trabajo investigativo pone a consideración una intervención psicoterapéutica en niños y niñas que presentan conductas disruptivas, las mismas son llamadas así debido a que su presencia dentro de la clase dificultan el normal desarrollo de los niños, impidiendo crear y mantener relaciones sociales saludables, tanto con adultos como con sus compañeros. La aparición de estas conductas suele darse a edades tempranas y no intervenir a tiempo dificulta la adaptación social de los niños al medio. El objetivo del presente trabajo es disminuir los comportamientos disruptivos mediante un plan de intervención grupal a través del Modelo Integrativo Focalizado en la Personalidad, el mismo que servirá a los niños para comunicarse eficazmente en diferentes contextos, fortaleciendo satisfactoriamente sus relaciones interpersonales. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4405 |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados |
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