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Título : Estudio de intereses, habilidades y dimensiones de personalidad en estudiantes de Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precoz pertenecientes a la Universidad del Azuay
Autor : Peña Contreras, Eva Karina
Díaz Saavedra, Martha Lorena
Guzmán Quezada, Katherine Paola
Palabras clave : HABILIDADES
PERSONALIDAD
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
TEST EXPLORA
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El presente estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de personalidad, intereses y habilidades que poseen los estudiantes de Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precoz de la Universidad del Azuay, la población estuvo compuesta por 35 estudiantes de 18 a 23 años de edad; para cumplir el objetivo se recurrió a la aplicación de una encuesta y el Test Explora. Los resultados obtenidos señalan que casi un 50% de la población no escogió la carrera de EEI como primera opción y sino que fueron motivados por la familia en primer plano; pese a ello en su mayoría poseen un perfil social profesional.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5327
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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