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Título :	Desarrollo de atención y memoria en los niños de 4 años del Centro Educativo "Crayola" a través de la literatura infantil
Autor :	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana León Carrasco, Valeria
Palabras clave :	ATENCIÓN;MEMORIA;LENGUAJE;PENSAMIENTO CRÍTICO;LITERATURA INFANTIL;ENTORNO SOCIAL
Fecha de publicación :	2013
Editorial :	Universidad del Azuay
Descripción :	Con el proyecto para desarrollar la atención y memoria mediante la literatura infantil en niños de 4 años, lo que se pretende lograr es que los niños y niñas sean capaces de crear sus propias historias, que mediante sus conocimientos y, con la ayuda de sus educadores, formen su propio aprendizaje y desarrollen un pensamiento crítico, motivándolos e incentivándolos para futuros amantes a la lectura. Los niños y niñas de 4 a 5 años de edad, tienen un pensamiento simbólico e intuitivo, su interés está en el mundo de objetos, animales y gente que los rodea. Es el momento de la curiosidad, la imitación y la fantasía. Por lo que debemos permitirles expresarse de manera espontánea y libre dejándolos pensar sobre cuestiones relevantes que sean de su interés, así podrán desarrollar más fácilmente sus habilidades del pensamiento crítico, la misma que está íntimamente ligada con la atención y la memoria puesto que estos son los pilares fundamentales para lograr un aprendizaje significativo.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/543
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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