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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/543| Título : | Desarrollo de atención y memoria en los niños de 4 años del Centro Educativo "Crayola" a través de la literatura infantil |
| Autor : | Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana León Carrasco, Valeria |
| Palabras clave : | ATENCIÓN;MEMORIA;LENGUAJE;PENSAMIENTO CRÍTICO;LITERATURA INFANTIL;ENTORNO SOCIAL |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| Descripción : | Con el proyecto para desarrollar la atención y memoria mediante la literatura infantil en niños de 4 años, lo que se pretende lograr es que los niños y niñas sean capaces de crear sus propias historias, que mediante sus conocimientos y, con la ayuda de sus educadores, formen su propio aprendizaje y desarrollen un pensamiento crítico, motivándolos e incentivándolos para futuros amantes a la lectura. Los niños y niñas de 4 a 5 años de edad, tienen un pensamiento simbólico e intuitivo, su interés está en el mundo de objetos, animales y gente que los rodea. Es el momento de la curiosidad, la imitación y la fantasía. Por lo que debemos permitirles expresarse de manera espontánea y libre dejándolos pensar sobre cuestiones relevantes que sean de su interés, así podrán desarrollar más fácilmente sus habilidades del pensamiento crítico, la misma que está íntimamente ligada con la atención y la memoria puesto que estos son los pilares fundamentales para lograr un aprendizaje significativo. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/543 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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