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Título : Detección de alumnos con altas capacidades que asisten a instituciones fiscales y particulares de educación inicial en el nivel de 4 a 5 años en función de la percepción docente del docente
Autor : Vélez Calvo, Ximena
Barros Barros, Jhoana Alexandra
Rivera Torres, Mayra Alexandra
Palabras clave : ALTAS CAPACIDADES
DETECCIÓN
PREVALENCIA
PERCEPCIÓN DOCENTE
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : Se selecciona y establece una muestra de docentes de instituciones fiscales y particulares de la Ciudad de Cuenca, con el fin de detectar altas capacidades en niños de 4 a 5 años en función de la percepción docente. Se inició con la elaboración y aplicación de un manual y cuestionario de “Detección de altas capacidades y/o superdotación intelectual, CREENA”. Al finalizar el proceso se obtiene los resultados de la aplicación del cuestionario, proporcionando porcentajes que permite comparar la posible presencia de niños con altas capacidades entre instituciones fiscales y particulares. Se obtuvo un porcentaje mayor en instituciones particulares.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6156
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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