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Título : Personalidad del educador y su relación con el desempeño de los niños en el aula, del Centro Educativo Voltaire, Cuenca - Ecuador
Autor : Mancheno, Silvia
Peña Contreras, Eva
Palabras clave : PERSONALIDAD
MODELO INTEGRATIVO ECUATORIANO
Fecha de publicación : 2008
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El presente trabajo está basado en la exploración y el diagnostico de la personalidad de los docentes de primaria y el como según la tipología establecida según el Modelo Integrativo Ecuatoriano esta se relaciona en el comportamiento de los niños en el aula con la finalidad de establecer los rasgos que intervienen positiva y negativamente su desempeño. La personalidad de los docentes ha sido diagnosticada a través del cuestionario SEAPSI y el inventario de los estilos de la personalidad de Millon además observación en horas de clases para la obtención de datos.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6165
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